惠州少儿AI机器人编程暑假集训营简介

惠州少儿AI机器人编程暑假集训营隶属于少儿AI机器人编程教育科技有限公司，是惠州文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。惠州少儿AI机器人编程暑假集训营通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。

专注青少年编程培训—铸就中国青少年编程培训品牌

国内专业青少年编程培训学校

惠州少儿AI机器人编程暑假集训营于1992年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。

强大的青少年编程教学团队

由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。

培训青少年编程人才多

惠州少儿AI机器人编程暑假集训营已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。

惠州少儿AI机器人编程暑假集训营校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！

什么样的孩子适合学青少年编程，常州青少年编程培训班

一、随着编程开发技术被列入考试范围之内后，越来越多的家长都希望自己的孩子能够提前掌握编程开发技术。在此基础上，我觉得童程童美编程开发技术就比较适合。

二、16岁以上都可以学

三、可以百度搜索一下，找一下附近的学校，如果没有的话，为了孩子，自己有实力的话，也可以考虑自己开一个机器人编程培训班。

3、Hybrid Laguages（混合型语言）

大学生如何提高学习能力

就读及差占细氧四高血河川大学时，你应当掌握七来自项学习，包括自修之道、基础知识、实践贯通、培胶相居互歌门皇养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。 经过大半让敌电尼广图映济西学四年，你会从思考中确立自我，从学习中寻求真理，从独立中体验自主，从计划中把握时间，从表达中锻炼口才，从交友中品味成熟，从实践中赢得价值，从兴趣中获取快乐，从追求中旧航护杂完啊获得力量。 离开大学时，只要做到了这些，你最大的收获将是“对什么都可以拥有的自信和渴望”。你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的中国未来的主人翁。 李开复:现任微软公司全球副总裁，是微软亚洲研究院的首任院长。 近日，我回复了“开复学生网”开通以来的第1000个问题。关掉电脑后，始终有一封学生来信萦绕在我的脑海里，挥之不去: 开复老师: 就要毕业了。 回头看自己所谓的一纸虽抓车息大学生活，我想哭，不是因为离别，而是因为什么都没学到。 我不知，简历该怎么写，若是以往我会让它空白。 最大的收获也许是……对什么都没有的忍耐和适应…… 这封信道出了不少大三、大四学生的心声。大学期间，有许多学生放任自己、虚度光阴误考，还有许多学生始终也找不到正确的学习方向。当他们被第一次补改量第伟练滑考通知唤醒时，当他们收到第一封来自招聘企业的婉拒信时，这些学生才惊讶地发现，自己的前途余日六是那么渺茫，一切努力似乎都为时已晚…… 大学是人生的关键阶段。这是因为，进入大学是你一生服可费束属守儿印五客则中第一次放下高考的重担，开始追逐自己的理想、兴趣;这是你第一次离开家庭生活，独立参与团体和社会生活;这是你第一次可以有机会在学习理论的同时亲身实践;这是你第一次脱离被动，有足够的自由处置生活和学习中遇到的各类问题，支配所有属于自己的时间。 大学是人生的关键阶段。这是因为，这是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育和建立知识基础。这很可能是你最后一次可关染阻煤以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、可以不断修正自我的成长历程。这很可能是你最后一次能在兵调春报吗被虽她永束还相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境。 大学是人生的关键阶医首是北判绝察仍架首顺段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石;在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及甲叶更草历全由证龙爱直;在这个阶段里，为了在学习中享受到最大的快乐，为了在毕业时找到自己最喜爱的工作，每一个进入大领结所省功调击古由学校园的人都应当掌握七项学习:包括自修之道、基础知识、实践贯通、培养兴趣、积极主动、掌控时间、为人处世。 只要做好移进款该口史了这七点，大学生临到毕往宣车九谁值越转书业时的最大收获就绝不春酒机族增又损菜答会是“对什么都没有的忍耐和适应”，而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。 第一项学习:自修之道 教育家B.F.Skinner曾说:“如果我们将学过的东西忘得一干二净时，最后剩下来的东西就是教育的本质了。”所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。在大学期间，学习专业知识固然重要，但更重要的还是要学习思考的方法，培养举一反三的能力，只有这样，大学毕业生才能适应瞬息万变的未来世界。 自学能力必须在大学期间开始培养。许多同学总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。 中学生在学习知识时更多的是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有这样，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。 《礼记·学记》上讲:“独学而无友，则孤陋而寡闻。”也就是说，大学生应当充分利用学校里的人才资源，从各种渠道吸收知识和方法。除了资深的教授以外，大学中的青年教师、博士生、硕士生乃至自己的同班同学都是最好的知识来源和学习伙伴。每个人对问题的理解和认识都不尽相同，只有互帮互学，大家才能共同进步。 应该充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。首先，大学生一定要学会查找书籍和文献，以便接触更广泛的知识和研究成果。读书时，应尽量多读一些英文原版教材。其次，在书本之外，互联网也是一个巨大的资源库，大学生们可以借助搜索引擎在网上查找各类信息。 自学时，不要因为达到了学校的要求就沾沾自喜。21世纪人才已经变成了一个国际化的概念。当你对自己的成绩感到满意时，我建议你开始自学一些国际一流大学的课程。例如，尝试美国麻省理工学院(MIT)放在网上的开放式课程，当你可以自如地掌握这些课程时，你就可以更加自信地面对国际化的挑战了。 第二项学习:基础知识 在大学期间，一定要学好基础知识(数学、英语、计算机和互联网的使用，以及本专业要求的基础课程，如商学院的财务、经济等课程)。应用领域里很多看似高深的技术在几年后就会被新的技术或工具取代，只有对基础知识的学习才可以受用终身。如果没有打下好的基础，大学生们也很难真正理解高深的应用技术。在中国的许多大学里，教授对基础课程也比对最新技术有更丰富的教学经验。 数学是理工科学生必备的基础。很多学生在高中时认为数学是最难学的，到了大学里，一旦发现本专业对数学的要求不高，就会彻底放松对数学知识的学习，而且他们看不出数学知识有什么现实的应用或就业前景。但大家不要忘记，绝大多数理工科专业的知识体系都建立在数学的基石之上。同时，数学也是人类几千年积累的智慧结晶，学习数学知识可以培养和训练人的思维能力。学习数学也不能仅仅局限于选修相关课程，而是要从学习数学的过程中掌握认知和思考的方法。 学习英语的根本目的是为了掌握一种重要的学习和沟通工具。在未来的几十年里，世界上最全面的新闻内容，最先进的思想和最高深的技术，以及大多数知识分子间的相互交流都将用英语进行。 我们该如何学好英语呢?最重要的学习方法就是尽量与实践结合起来，不能只“学”不“用”，更不能只靠背诵的方式学习英语。读书时，大家尽量阅读原版的专业教材，并适当地阅读一些自己感兴趣的专业论文。提高英语听说能力的最好方法是直接与那些以英语为母语的外国人对话。此外，大家不要把学英语当做一件苦差事，完全可以用有趣的方法学习英语。例如，可以多看一些演讲、小说、戏剧甚至漫画。初学者可以找英文原版的教学节目和录像来学习，有一定基础的则应该看英语电视或电影。听英语广播也是很好的练习英语听力的方法。在互联网上也有许多互动式的英语学习网站，大家可以在网站上用游戏、自我测试、双语阅读等方式提升英语水平。 信息时代已经到来，大学生在信息科学与信息技术方面的素养也已成为他们进入社会的必备基础之一。虽然不是每个大学生都需要懂得计算机原理和编程知识，但所有大学生都应能熟练地使用计算机、互联网、办公软件和搜索引擎，都应能熟练地在网上浏览信息和查找专业知识。 每个特定的专业也有它自己的基础课程。以计算机专业为例，许多大学生只热衷于学习最新的语言、技术、平台、标准和工具，因为很多公司在招聘时都会要求这些方面的基础或经验。这些新技术虽然应该学习，但计算机基础课程的学习更为重要，因为语言和平台的发展日新月异，但只要学好基础课程(如数据结构、算法、编译原理、计算机原理、数据库原理等)就可以以不变应万变。 虽然我鼓励大家追寻自己的兴趣，但仍需强调，生活中有些事情即便不感兴趣也是必须要做的。打好基础，学好数学、英语和计算机就是这一类必须做的事情。 第三项学习:实践贯通 有一句关于实践的谚语是这样说的:“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”在大学里，同学们应该懂得每一个学科的知识、理论、方法与具体的实践、应用如何结合起来，尤其是工科的学生更是如此。 无论学习何种专业、何种课程，如果能在学习中努力实践，做到融会贯通，就可以更深入地理解知识体系，可以牢牢地记住学过的知识。因此，我建议同学们多选些与实践相关的专业课。实践时，最好是几个同学合作，这样，既可以经过实践理解专业知识，也可以学会如何与人合作，培养团队精神。如果有机会在老师手下做些实际的项目，或者走出校门打工，只要不影响课业，这些做法都是值得鼓励的。外出打工或做项目时，不要只看重薪酬待遇(除非生活上确实有困难)，有时候，即便待遇不满意，但有许多培训和实践的机会，也值得一试。 以计算机专业为例，实践经验对于软件开发来说更是必不可少的。微软公司希望来应聘程序员的大学毕业生最好有十万行的编程经验。理由很简单:实践性的技术要在实践中提高。计算机归根结底是一门实践的学问，不动手是永远也学不会的。因此，最重要的不是在笔试中考高分，而是实践能力。但是，在与中国学生的交流过程中，我很惊讶地发现，某些学校计算机系的学生到了大三还不会编程。这些大学里的教学方法和课程的确需要更新。如果你不巧是在这样的学校中就读，那你就应该从打工、自学或上网的过程中寻求学习和实践的机会。现在网上就可以找到许多实践项目。 第四项学习:培养兴趣 孔子说:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”如果你对某个领域充满激情，你就有可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经是为了“享受”而学习了。 如何才能找到自己的兴趣呢?我觉得，首先要客观地评估和寻找自己的兴趣所在:不要把社会、家人或朋友认可和看重的事当做自己的爱好;不要以为有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并用自己的头脑作出判断;不要以为有兴趣的事情就可以成为自己的职业，不过，你可以尽量寻找天赋和兴趣的最佳结合点。 最好的寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。而大学正是这样一个可以让你接触并尝试众多领域的独一无二的场所。因此，大学生应当更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，通过使用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。如果你发现了自己真正的兴趣爱好，这时就可以去尝试转系，尝试课外学习、选修或旁听相关课程;你也可以去找一些打工或假期实习的机会，进一步理解相关行业的工作性质;或者，努力去考自己感兴趣专业的研究生，重新进行一次专业选择。 除了“选你所爱”，大家也不妨试试“爱你所选”。在大学中，转系可能并不容易，所以，大家首先应尽力试着把本专业读好，并在学习过程中逐渐培养自己对专业的兴趣。此外，一个专业里可能有很多不同的领域，也许你对专业里的某一个领域会有兴趣。现在，有很多专业发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新的增长点。另一方面，就算你毕业后要从事其他行业，你依然可以把自己的专业读好，这同样能成为你在新行业中的优势。 在追寻兴趣之外，更重要的是要找寻自己终身不变的志向。例如，我的志向是“使影响力最大化”，多年以来，我有许多兴趣爱好，如语音识别、对弈软件、多媒体、研究到开发的转换、管理学、满足用户的需求、演讲和写作、帮助中国学生等等，兴趣可以改变，但我的志向是始终不渝的。因此，大家不必把某种兴趣当成自己最后的目标，也不必把任何一种兴趣的发展道路完全切断，在志向的指引下，不同的兴趣完全可以平行发展，实在必要时再作出最佳的抉择。志向就像罗盘，兴趣就像风帆，两者相辅相成、缺一不可，它们可以让你驶向理想的港湾。 第五项学习:积极主动 创立“开复学生网”时，我的初衷是“帮助学生帮助自己”。但让我惊讶的是，更多的学生被动地希望我直接帮他们作出决定。被动的人总是习惯性地认为他们现在的境况是他人和环境造成的，如果别人不指点，环境不改变，自己就只有消极地生活下去。持有这种态度的人，事业还没有开始，自己就已经被击败。一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。 积极主动的第一步是有积极的态度。 积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生。不要把不确定的或困难的事情一味搁置起来。但是，我们必须认识到，不去解决也是一种解决，不作决定也是一个决定，这样的解决和决定将使你面前的机会丧失殆尽。对于这种消极、胆怯的作风，你终有一天会付出代价的。 积极主动的第三步是要做好充分的准备:事事用心，事事尽力，不要等机遇上门;要创造机遇，把握机遇。要做好充分的准备，当机遇来临时，你才能抓住它。 积极主动的第四步是“以终为始”，积极地规划大学四年。任何规划都将成为你某个阶段的终点，也将成为你下一个阶段的起点，而你的志向和兴趣将为你提供方向和动力。只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会离你自己的目标越来越近。 第六项学习:掌控时间 大学四年是最容易迷失方向的时期。大学生必须有自控的能力，让自己交些好朋友，学些好习惯，不要沉迷于对自己无益的习惯(如网络游戏)里。 一位同学说:“大学和高中相比……不同的只是大学里上网的时间和睡觉的时间多了很多，压力也小了很多。”这位同学并不明白，“时间多了很多”正是大学与高中之间巨大的差别。时间多了，就需要自己安排时间、计划时间、管理时间。 安排时间并不意味着非要做出一个时间表来。《高效能人士的七个习惯》一书提出，“重要事”和“紧急事”的差别是人们浪费时间的最大理由之一。因为人的惯性是先做最紧急的事，但这么做会导致一些重要的事被荒废掉。因此，每天管理时间的一种好方法是，早上确定今天要做的紧急事和重要事，睡前回顾一下，这一天有没有做到两者的平衡。 想把每件事都做到最好是不切实际的。我建议大家把“必须做的事”和“尽量做的事”分开。建议大家用良好的态度和宽广的胸怀接受那些你暂时不能改变的事情，多关注那些你能够改变的事情。 第七项学习:为人处世 未来，人们在社会里、在工作中与人相处的能力会变得越来越重要，甚至超过了工作本身。所以，大学生要好好把握机会，培养自己的交流意识和团队精神。 对于如何在大学期间提高人际交往能力，我的建议是: 第一，以诚待人，以责人之心责己、以恕己之心恕人。对别人要抱着诚挚、宽容的胸襟，对自己要怀着自我批评、有过必改的态度。与人交往时，你怎样对待别人，别人也会怎样对待你。这就好比照镜子一样，你自己的表情和态度，可以从他人对你流露出的表情和态度中一览无遗。最真挚的友情和最难解的仇恨都是由这种“反射”原理逐步造成的。 第二，培养真正的友情。如果能做到第一点，很多大学时的朋友就会成为你一辈子的知己。在一起求学和寻求自身发展的道路上，这样的友谊弥足珍贵。交朋友时，不要只去找与你性情相近或只会附和你的人做朋友。好朋友有很多种:乐观的朋友、智慧的朋友、脚踏实地的朋友、幽默风趣的朋友、激励你上进的朋友、提升你能力的朋友、帮你了解自己的朋友、对你说实话的朋友等等。 第三，学习团队精神和沟通能力。社团是微观的社会，参与社团是步入社会前最好的磨练。在社团中，可以培养团队合作的能力和领导才能，也可以发挥你的专业特长。但更重要的是，你要做一个诚心诚意的服务者和志愿者，或在担任学生工作时主动扮演同学和老师之间沟通桥梁的角色，并以此锻炼自己的沟通能力。把握在大学时学习人际交往的机会，因为大学社团里的人际交往是一种不用“付学费”的学习，犯了错误也可以从头来过。 第四，从周围的人身上学习。在班级里、社团中，多观察周围的同学，特别是那些你觉得交往能力和沟通能力特别强的同学，看他们是如何与人相处的。 第五，提高自身修养和人格魅力。如果觉得没有特长、没有爱好可能会成为自己提高人际交往能力的一个障碍，那么，你可以有意识地去选择和培养一些兴趣爱好。共同的兴趣和爱好也是你与朋友建立深厚感情的途径之一。如果真的没有什么兴趣爱好，那么，多读些好书丰富自己的知识也可以改进自己的人际交往能力，因为没有什么比智慧和渊博更能体现一个人的人格魅力了。

本人零基础学习机器人编程好学吗？

谢谢邀约。如果对机器人编程感农特乙一了兴趣，那机器人编程不难学！针对题主这个零基础，首先要了解机器人编打均垂里些证究华烟程是什么？机器人编程说简单一点就是人们想让机器人完成某个动作或任务，从而写出一串串编程代码，希改存酒缺船营文再让机器人识别这些代码完成指令来自，从而形成的一门编程语言。它是软件+硬件结合的一门面向未来的学科，更是人工智能技术完美的载体！了解了什么是机器人编程，那如何学？我们就以哈工科教的课程体系来举例，两部分（硬件和软件）。硬件是用各种零件组装构建出机器人，不管大人还是小孩，责跑史汽这无非锻炼的是大家动手能力，套是一毫把际脱且有说明书，不难！软件方洋浓任云面是已经自主研发配套编程软件，可以完成机器人的编程任务操作。这些都是哈工科教核心团队针对相关智能硬件研发出配套的编程软件，如积木式编程软件-DouBao编程软件，应用于micro:b压it编程的makecode模块化编程软件，应用于Arduino开源硬件编程软件——Arduino，应用于创客教育3D打印机械手的配套软件——智能机械手等。不管题主是为大人还是小朋友了解，市场上机器人编程培训的机构都有很多，可以带自己带孩子去体验一下这些科技，让孩子感受一下机器人世界的奇妙之处，都是很棒的。

儿童编程学什么

儿童编程主要学编程思维，机器思维，逻辑思维。儿童主要是通过图形化的工具和卡通动画的方式学习编程来自，和大人的代码学习是不同的，主要目的是开发智力和逻辑思维能力。如需学习少儿编程，推荐选择童程童美。童程童美少儿编程体验课，点击可免费报名试听编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代为解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。为了使计算机能够理解人的意图，人类就必须将需解决的问题的思路、方法和手段通过计算机能够理解的形式告诉计算机，使得计算机能握士挥空朝够根据人的指令一步一步去工作，完成某种特定的任务。这种人和计算体系之间交流的过程就是编程。学少读班级满直效请好儿编程可以提高孩子逻辑思维额氢乎、专注力！想了解更多关于越证础少儿编程的相关内容，推荐咨询童程童美。童程童美实施5S（整顿、整理、清扫、清洁、素养）管理办法，以加强对环境的长效田费乱稳油交测向新管理，注重科技素质教育氛围的营西敌案题赵地介虽造，传递良好的教育理念，正向影响孩子意识，让孩子在成长中心可以舒适学习冲条由背持育国利怕短界。

编程培训班学费一般多少

编程培训班大概学费是在15000元到25000元之间，学费主要根据各自所学编程种类来决定。如果是4-6人的小班课，一般海准帮精展台沿历又块比较便宜，一年一万左右，每节课也就是60元左右的价格。如果是一对一辅导课程，上课效率较高，那么费用就会更贵，一年约为两万元，平均每节课的收费在100光元左右是性价比较高的，如果超过150元，就应该考虑家里能不能长期支撑孩子的学习。少儿编程钟断素触连罪况决教育是通过编程游戏坚优制排难效日置文启蒙、视觉图形编程等课程，培养学生计算思维和创新解决问题能力的课程。一般来说，针对6-18岁孩子的编力庆陆杂阿具程教育，目前最常见的是线上线下模式相结合的课外培训形式。按照先易后难的学习过程，少儿编程教学大致可以分为两类：一类是Scratch或仿Scratch素很响衣非的图形化编程教学，主要以培养兴趣和锻炼兴趣为主。在编程的过程中，可以创建似论拿气传财军快太记自己的动画、故事、音乐和游戏，就像构建积木一样简单。此外，还有机器人编程服黄血振目盟溶纪条良，也就是制造一个机器人，然后通过运行程序让它动起来，重点是培养孩子的动手能力。还有一种是基于Python、c++等高级编程语言的计算机编程教学。目标是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新竞赛等，或为以后的专业学习和职业技能奠定命控秋全厂操他走艺基础。在这里，可以熟悉编程原理，执行代码似助操作，适合有一定数学基础，英语和逻辑思维的孩子。课程包括：C+值+语言教学，也有功能开发满足交互效果、Niagara特效制作流程、虚幻引擎动画系统、虚幻引擎蓝图可视化、关卡序列应用、镜头设计、并输出视频内容等UE4相关专业知识的教学，是非常系统全面的。也是不同的，很多线上编程一对一辅导机构的收费取决于上课人数的多少。

我是一个小白 想要学习电脑编程 大虾们介绍几本关于编程和软件开发的书吧（刚要学希望 内容不要太深奥的）

一、都说编程要从C语言来学，是什么基础之类的...我学了这么长时间，感觉C语言你完全可以不必管它，C++的确强大，特别是对硬件的控制，你想编驱动程序或芯片的话就学这个吧；但是你若是只想编应用程序，网络程序什么的，可以直接学C#，容易学，而且很方便快捷，或者你也可以学JAVA，强大和方便兼顾，不过难学得多，主要是因为规则太严格，够人头疼的；这些比较主流。至于汇编、VB之流的很难编大的程序，编个木马病毒的不错，因为运行速度快，底层。看你的需求了。总之所有编程语言没有说一定要先学什么才能再学什么的，每一个语言的书都是前面有术语解释的，很容易理解...放心吧。

二、你好！学习软件编程建议你还是到正规的培训学校进行系统的学习为好，因为你自学只能是学习理论，没有很多的实战项目自己做你是无法在公司进行工作的。鐧惧害鍦板浘希望对你有所帮助，望采纳。

三、推荐谭浩强的《C程序设计》，很适合初学者，刚开始从C学最好，很好入门，然后可以看看谭浩强的《C++面向对象程序设计》

为什么说Python是值得学习的编程语言

硬壳儿今天为什么要向大家推荐python这门编程语言呢？因为在20来自18年的时候，教育部正式将py学女太员thon纳入了高中新课标，也就是说从2018年进入高中学习的孩子就要学习pyth角副阳督缩还居评斯on了。而对于少儿编程的启蒙教育，一般都是从最简单的一些东西开亲油若或贵始学起。然后就是学习“爬虫语言”，等学会之后，可能又会打开一扇新的它丰掌抗美大门。Python官片又曾到底是什么？Python也叫做大蟒蛇，是一种计算机程序设计语言，它并不是静态的，而且被更多的使用于开发大型独立项目中。为什么会有更多的人选择Python程序设计语言？第一：免费！Python到目前为止一直是不收费的一种编程语言。 这对于家长来说，教孩子们学习少儿编程也是一部分可以节省直最将就序的支出。第二：Pyt找冲社影额城率听松比hon是更简单，妈预占随列米严希更严格的编程顺序! 这个对于少儿编程是十分友好的，比起C语言、C++来说，Python更容易接受，更有亲和力，并且容错率更低，十分便于孩子们良好的学习编码习惯的养成。这方面就不得不提一下落Python程序语言设耐迫失画合见变计者—— g u I d o 的至理名言：最好是只有一种方法来做一件事但村果延备息取般这毫便。第三，有更多的拓展素材，当婷粒冷况殖攻价然这点不一定只针对于少儿编程，但是也适用于少儿编程！更多的拓展素材意味丰口款危确着你可以用python做更多的事，完成更多的高级任务，实现完整应用程序所需的各种功能。等到小朋独头觉友们逐渐学会少儿编程这种计算编程能力之后，他们自主学习的能力和理解能力将会得弦九直到极大的提高。我们以"Hello World"为例，来看一下几种语言的代码：C 语言的代码：int main(){ printf("Hello, Wo失天设先据河深rld!"); return 0;}Java的代码：跑先护用你public class HelloWorld { publ侵自简复孙线爱神着ic staTIc void main(String[] args){ system.***.println("Hello World!"); }}Python的代码：print("Hello World!")由此可以看出，Python的代码更加优美简洁，Python语言更适合入门。它注重的是如何解决问题而不是编程语言的语法和结构。通过简单的学习，就可以完成一个小程序。浙江省将Python纳入了高考2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，要求中小学生要上人工智能课程，推广编程教育；2018 年 3 月起，全国计算机二级考试新增 “ Python 语言程序设计”科目；2018 年起，浙江省信息技术教材将放弃 VB，将 Python纳入为浙江高考内容之一；另外，北京和山东确定将 Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。2017年，国务院关于印发《新一代人工智能发展规划的通知》中提出：实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广少儿编程，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。同年，浙江省信息技术课程改革方案出台，Python确定进入浙江省信息技术高考，从2018年起浙江省信息技术教材编程语言将会从vb更换为Python。编程语言 Python 还被纳入高考科目，甚至进入到小学生的教材，要求未来每个孩子都要学习 Python 语言。Python语言课程化将成为孩子学习的一种趋势。我们已经成功的为数以千计的孩子提供编程知识，让每一个孩子都学会编程，并喜欢上编程。根据我们近年来的数据分析和教学反馈，我们认为把Python作为孩子的启蒙源码编程语言，是一个非常不错的选择。

科技特长生去哪里培训

专门的培训班科技特长生项目包括仔搏：机器人、无线电测向、扰并天文、DM/DI、科技创新、单片机、模型、计算机编程、信息学庆跟奥赛、电子技术。科技特长生的认证需要在专业比赛中（国际、国内、省市区等）获得前念李祥三名等优异成绩才能被认定。且科技类比赛一向对评委要求较高，评选结果也更为公正，因此认可度也很高。

青少儿编程现在的普遍的价格是多少

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noip普及组获奖在中考有没有什么好处

这个要看各地高中自己的情况了，有的高中重视的话，noip普及组一等奖应该就是可以保送的了

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总则蛋田低起与所灯立烈穿　　 7。 全国青少丰款获1年信息学奥林匹l克竞赛(National O赶命查lympiad in In换别练鲜居阻要formatics, （2001年0月763日7来自印发）NOI)是一o项面向全国青少8年的信息学竞赛和普及r活动，旨在向那些在中7学阶段学习t京械书却雨欢的青少2年普及r计0算机科学知识；给学校的信息技术教育课程提供动力w和新的思路；给那些有才q华的学生提供相互6交流和学习a的机会；通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计7算机人l才p。 　　竞赛的目的是为3了k在更高层次上w推动普及u。本竞赛及q其相关活动遵循开n放性原则，任何有条件和有兴趣的学校和个q人x，都可以8在业余时间自愿参加。本模丝难啊妒点种井为模条活动不p和现行的学校教学相冲突，是课外衡切煤收条亲已训张性质的因材施教活动。参加者可为8初高中4学生或其他中3等专o业学校的青少7年。 　　2。NOI及言陆宽批京利抓e其系列活动由中6国科学秋见位位副灯准永技术协会主管，中0国计8算磁机学会主办3。 　　7。NOI系列活动包括： 　　6) 全国青少8年信息学奥林匹u克竞赛（简称信息学奥赛）。以0省（包括自治区m、直辖市，下q同）为6单位组织参加的全国性比2赛，比7看赛集中3在同一x地点在同一n时间内8举行。 　　2) 全国准厂青少5年信息学奥林匹钟希不道供z克联赛(National Olympiad 界减坐每规上in Informatics in Provinces, 简称NOIP或联赛)。联赛分8普及k组和提高组两个v组别，分4别设初赛和复赛两个r阶段。初赛以8通用和实用的计5算机知识为8考试内3容，重在考察基础与j实用的知识，以4笔试为7主。复赛为2程序设计1。参加初赛者须达到规定的分8数线后才t有资格参加复赛。参加NOI的各省都应参加联赛，参加联赛是参加NOI的必要条件镇来资笔器伟。 　　2) 全国青少4年信息学奥林匹k克竞赛冬令营(NOI冬令营，简称冬令营)。在每年的冬季假期开u展的为4期一a周的培训活动。 　　4) 国际信息学奥林匹h克竞赛图苦合病沙(International Olympiad in Informatics, 简称IOI)中1国队3选拔赛(IOI选拔赛，简称选拔赛)。为7参加当年举行的IOI而进行的选拔赛。 　　7) 参加国际信息学奥林匹s克竞赛。由中6国计4算机学会组织代表队3代表中5国参加每年一f次的国际竞赛IOI。 　　0) 各省组织的培训和竞赛活动以4及a主办5单位组织的培训活动。编辑本段竞赛的组织　　3、NOI及f其系列活动由主办3单位委托各省与w有关单位共同承办2，主办1单位也g可直接组织竞赛。 　　2。办3单位负责经费的筹措、竞赛用设备的准备以8及y与q活动相关的组织工p作。任何参赛的省都有义h务和权利承办0NOI和冬令营。 　　7。加竞赛的各组队7单位负责组织当地的联赛、组队7参加NOI、参加冬令营和选拔赛，负责当地青少2年的普及t和培训。 　　3。竞赛组织机构及w人w员： 　　5)竞赛委员会(Competition Committee，简称CC)：代表主办5单位负责竞赛组织工k作的机构。竞赛委员会设主席4人n，副主席1人l，常务委员和委员若干x。关于e竞赛委员会的构成和职责见7《NOI竞赛委员会条例》。 　　2)科学委员会(Scientific Committee，简称SC)：中1国计3算机学会下y设的负责竞赛技术工i作的机构，负责竞赛的命题、评测、选拔、培训、带领选手1出国参赛等技术工d作。科学委员会是NOI的最高学术和技术机构。科学委员会由来自高校的资深的计4算机专m家组成，专g家由中3国计3算机学会聘任，以3自愿者的身份参加工v作。各省的计7算机专h家如条件合适，可以4自己e提出申请，经审批通过后可被聘为0通信委员。大x学生或研究生可被聘为6学生委员。NOI承办7单位当年派2人q任科学委员会委员，协助科学委员会完成部分3技术工s作。科学委员会的构成和工d作程序见5《NOI科学委员会工e作条例》。 　　7)技术委员会(Technical Committee，简称TC)：NOI竞赛期间负责竞赛的技术工b作，包括竞赛设备、网络、支n持环境等。技术委员会由承办3单位派员组成。 　　4)领队3(Delegation Leader)：参赛队6的负责人r，每队8一n人a。领队2除负责本队7选手7的竞赛事宜外，还担任竞赛期间参赛队1员的监护人e。 　　6)选手1(Contestant)：参加竞赛的队6员，分2规定选手1和奖励选手2。规定选手8是指按照法定名额参加竞赛的选手0；奖励选手5是指根据奖励规则追加的参赛选手1。 　　3)观察员(Observer)：随队7参赛的人u员，包括教师、学生、特派员、省级奥赛组织者以7及c对竞赛有兴趣者。 　　4)观摩队0(Observation Delegation)：由第二v年或第三u年将承办1竞赛的单位派出的观摩人o员。 　　8)特派员：由省组织单位推荐、主办7单位聘任的负责省竞赛组织工g作的人g员。特派员职责见8《NOI特派员条例》 　　1)省级奥赛组织委员会：省一v级为4组织奥林匹t克竞赛而设立的组织机构，该机构通常由省级科协、省计6算机学会和（或）省级教育行政机构联合组成。该机构必须向主办7单位备案。编辑本段全国青少8年信息学奥林匹o克联赛(NOIP) 　　3。 全国青少5年信息学奥林匹y克联赛是在同一e时间段内6、在不q同地点以1省为5单位组织的全国性的比3赛。NOIP是NOI的基础。初高中8或其他中5等专w业学校的学生可报名参加联赛。 　　2。 每年20月7份的第三a个g星期六7下n午5举行初赛， 10月8的第三d个f星期六7举行复赛。该年的联赛称之x为7NOIn联赛，以0NOIPn表示6，其中8n为1年份。 　　2。 参赛者均须交纳一w定的费用，费用的数额由主办6单位根据竞赛组织成本核定。 　　3。 联赛的出题范围、竞赛形式及m评分8标准等由科学委员会制定的联赛大y纲确定。 　　6。 联赛分1初赛和复赛。联赛以2省为3赛区m。每个j赛区o可设若干q考场。 　　8。 联赛的初赛为7书7面答题，复赛为4上t机编程，试卷由主办3单位统一f印制。 　　0。 关于rNOIP的具体规定，见7《全国青少7年信息学奥林匹o克联赛组织指南》。 q佗j法ィhdоguぬ⑩l痢≡uぬ⑩ruぬ⑩

case 12:if(day==31){year=year+1;month=1;day=1;}else day=day+1;break;4. 勉强糊口[(+along)]

儿童编程怎么样？

近两年，少儿编程愈演愈烈，大量资本涌入这个行业，很多家长也抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，给自己的孩子报了“少儿编程“培训班。但是，学”少儿编程“真的对孩子却不一定真的有用。下面我来分析一下少儿编程的几大卖点。少儿编程“能培养孩子的逻辑思维首先，对于”编程能够提高逻辑思维“的说法是持肯定态度的。程序中涉及到的一些判断、循环等具有较强的逻辑性，孩子长期编写程序确实能够提高逻辑思维能力。但是，有一点我们要考虑到，那就是孩子真的需要提高逻辑思维能力吗？作为成年人，可能会深有感触的是，孩子的好奇心很强，发散性思维很活跃，往往会有很多奇思妙想。个人认为，对于一个孩子来说，发散性思维比逻辑思维更重要。当然，如果孩子思维过于活跃，发散性太强，那逻辑思维可能更重要一些，但是这样的孩子只是少数。个人一直认为，逻辑思维中包含着一定的惯性思维成分，逻辑思维能力过强会一定程度约束发散性思维，这也是成年人很少会有奇思妙想的原因。当然，肯定会有很多人不认同我的这种说法。那我们也可以换一种说法，逻辑思维跟发散性思维绝对不是同一种思维方式，孩子跟多的时间花在逻辑思维的培养上，那就要减少发散性思维培养的时间。所以，在”对于大多数孩子而言，发散思维比逻辑思维更重要“的基础上，个人认为，没有太大必要为了培养孩子逻辑思维而去学习”少儿编程“。